Sociologue, Maîtresse de conférences à l’Université Paris Nanterre
Recherches en cours
Plusieurs projets collectifs autour de Pacoursup et MonMaster
Comprendre les précarités étudiantes et des dispositifs d'aide (avec F. Bugeja-Bloch)
Suites de POP-PART, recherche participative sur les quartiers populaires et les jeunes en Île-de-France
Ouvrages
2017, Ségrégations universitaires en Île-de-France. Inégalités d’accès et trajectoires étudiantes. Paris, La Documentation Française, 207 p.
Articles dans des revues à comité de lecture
Quelques articles :
Bugeja-Bloch F., Clément C., Fortino S., Frouillou L., Oeser A., 2026, « Analyser la précarité étudiante à travers les dispositifs d’aide d’une université : le cas du non-recours aux aides » Sociologies pratiques
Bugeja-Bloch F., Clément C., Fortino S., Frouillou L., Oeser A., 2025, « L’hétérogénéité des situations de précarités étudiantes. Étude de cas d’une université francilienne à partir du travail de la mission « Précarité et santé étudiante » », Revue française des affaires sociales, 252, 2, p. 113‑135.
Bugeja-Bloch F., Frouillou L., Paris Nanterre M. précarité et santé étudiante de l’université, 2024, « Penser, mesurer et décrire les précarités étudiantes : les apports d’une enquête locale », Agora débats/jeunesses, 96, 1, p. 67 84.
Frouillou L., Hatzfeld H., Salane F., Pop-Part C., 2024, « Des jeunes de quartiers populaires face à la rénovation urbaine : deux expériences différenciées », Espaces et sociétés, 193, 3, p. 47 64.
Bugeja-Bloch F., Couto M.-P., Frouillou L., Valarcher M., 2024, « Faire avec les normes de Parcoursup : le cas des réorienté·es », Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, 72.
Rossignol-Brunet M. et Frouillou L., 2023, « Une évolution rapide et différenciée de la stratification scolaire », SociologieS.
Carcassonne M., Chauvel S., Farges G., Frouillou L., Marquez C., Szerdahelyi L., Tenret E., 2023« “Qui trop embrasse, mal étreint” ? Ambiguïtés et limites des politiques de diversité dans l’enseignement supérieur en France et en Espagne », Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, n°22, p. 97‑126.
Demoulin J., Billen L., Frouillou L., Hatzfeld H., Salane F., 2022, « La place des partenariats dans une recherche participative : échanges autour de la recherche POP-PART avec des jeunes de quartiers populaires franciliens », Sociologie et sociétés, 54, 2, p. 209 228.
Rossignol-Brunet M., Frouillou L., Couto M.-P., Bugeja-Bloch F., 2022, « Ce que masquent les « nouveaux publics étudiants » : les enjeux de la troisième massification de l’enseignement supérieur français », Lien social et Politiques, n°89, p. 57‑82.
Demoulin J., Frouillou L. et Pop-Part Collectif, 2022, « Caractériser les trajectoires de jeunes de quartiers populaires : une analyse par les récits de soi », Sociétés et jeunesses en difficulté. Revue pluridisciplinaire de recherche, n°27.
Couto M.-P., Bugeja-Bloch F. et Frouillou L., 2021, « Parcoursup : les prémices d’un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du supérieur », Agora debats/jeunesses, vol. 89, n°3, p. 23‑38.
Frouillou, L., Pin, C., Zanten, A. VAN, 2020. « Les plateformes APB et Parcoursup au service de l’égalité des chances ? », L’Annee sociologique , Vol. 70, n. 2, p. 337 363.
Frouillou L., Pin C., Van Zanten A., 2019, « Le rôle des instruments dans la sélection des bacheliers dans l’enseignement supérieur. La nouvelle gouvernance des affectations par les algorithmes », Sociologie, N° 2, vol. 10.
Frouillou L., Moulin L., 2019, « Différenciations sociales des trajectoires étudiantes entre universités d’Île-de-France – les cas du Droit et de l’AES », Formation / Emploi
Frouillou L. Gimat M., Persyn N., Raad L., 2017, « Quels terrains d’échanges pédagogiques ? », Carnets de géographes, numéro 10 « Pour une réflexion collective sur l’enseignement de la géographie à l’université », rubrique Carnets de terrains
Frouillou L., 2016, « Admission post-bac : un ‘libre choix’ sous contrainte algorithmique. La production spatiale des inégalités par l’affectation informatique des étudiants du supérieur », Justice spatiale, spatial justice, numéro « Liberté-égalité-computer. Gouvernementalité algorithmique et justice spatiale »
Frouillou L., 2014, « Les écarts sociaux de recrutement des universités d’Île-de-France : un processus de ségrégation ? », Espace et Société, 2014/4, 159, pp.111-126
Frouillou L., 2012, « Géographie d’un espace conçu pour les élèves, approprié par les enfants : L’école maternelle française », Carnets de géographes, n°3
Chapitres d’ouvrages
Quelques chapitres :
Fol S., Frouillou L., Noûs C., 2024, « Ségrégation », dans Bouvet M., Chossière F., Duc M., Fisson E. (dirs.), Catégoriser : Lexique de la construction sociale des différences, Lyon, ENS Éditions (Sociétés, Espaces, Temps), p. 591 601.
Bugeja-Bloch F., Frouillou L., 2023, « Chapitre 7. Logement et études. Comment la perception des conditions de logement affecte-t-elle le sentiment d’insécurité dans les études ? », dans Être étudiant avant et pendant la crise sanitaire, La Documentation française, p. 117 129.
Frouillou L., 2022, « La dimension spatiale des inégalités scolaires », in Cottineau C. et Vallée J. (dir.), Les inégalités dans l’espace géographique, ISTE éditions, p. 31 56
Frouillou Leïla, Pin Clément et van Zanten Agnès, 2022,« Chapitre 2. D’APB à Parcoursup. Deux conceptions de l’affectation post-bac et leurs effets sur les inégalités », Comment ça matche, Académique, Paris, Presses de Sciences Po, p. 61 99
Frouillou L., 2021, « Où serai-je dans 5 ans ? Ce que les rêves et les projets disent des jeunes de quartier populaire », in Bacqué M.-H., Demoulin J., Jeunes de quartier, le pouvoir des mots, C&F
Bugeja-Bloch F., Couto M.-P., Frouillou L., 2021, « Les effets de Parcoursup sur les orientations universitaires des femmes de milieux populaires », in Beaud S., Millet M., L’université pour quoi faire ? PUF La vie des idées, p. 71-86
Frouillou L., Le Mazier J., 2020, « Enseignantes, sociologues et syndicalistes engagées contre Parcoursup », Le Roulley S. & Uhel M. (dir), Chercheur.e.s Critiques En Terrains Critiques, Groupe d’édition Le Bord de l’eau.
Adisson F., Bognon S., Frouillou L., 2020, « Quel avenir pour la production de la recherche urbaine ? », Adisson F., Barles S., Blanc N., Coutard O., Frouillou L., Rassat F. (dir.), Pour la recherche urbaine (CNRS), p. 91-103
Frouillou L., Bodin R., 2019, « À l’école, tu bosses, tu réussis ? », in Fondation Copernic, Manuel indocile de sciences sociales, La Découverte, pp. 663-672
Baron M., Frouillou L., 2016, « La structuration du paysage universitaire parisien. Ce que disent les représentations et les parcours étudiants », De l’Université de Paris aux universités d’Île-de-France, PUR, pp.311-324
Rapports de recherche
Bugeja-Bloch F., Clément C., Fortino S., Frouillou L., Oeser A., 2024, Rapport de la mission précarité et santé des étudiant-es 2021-2024 - UPN, report, Université Paris Nanterre.
Frouillou L., 2018, Ségrégations urbaines et scolaires en Seine-Saint-Denis, Articuler l’évolution des publics des collèges aux dynamiques résidentielles, Rapport de post-doctorat, 78 p.
Baron M., Blanchard S., Delage M., Frouillou L., 2017, Etat des savoirs, Territoires d’études et mobilités quotidiennes des étudiants, Rapport final OVE
Baron M., Blanchard S., Delage M., Frouillou L., 2016, Etat des savoirs pour le Lot n°2 de l’Observatoire de la Vie Etudiante. Territoires d’études et mobilités quotidiennes des étudiants, Rapport intermédiaire OVE
Principales communications
Conférences internationales
Bugeja-Bloch F. et Frouillou L., 16 juin 2025, « Analyse biographique des mécanismes d’entrée dans les situations de précarité étudiante. Trois études de cas à partir de fiches AGEVEN », Journées du Longitudinal 2025, Dijon
Demoulin J., Frouillou L., 23 novembre 2022, « La vidéo : un outil pour la co-production de connaissances ? Apports et limites à partir de l’exemple de la recherche participative Pop-Part, les quartiers populaires au prisme de la jeunesse », Congrès du GIS Démocratie et Participation, MSH Paris Nord.
D’Orazio A., Hatzfeld H., Brito O., Frouillou L., Salane F., Billen L., Dufaux F., 29 juin 2022, « Partenariat et participation, jusqu’à quel point ? », Colloque de clôture de l’ANR Pop-part, Nanterre
Frouillou L., 10 avril 2018, « Dynamics of school segregation in a French deprived administrative division : how to design allocation systems in a gentrifying context ? », American Association of Geographers, school segregation session, New Orleans.
Frouillou L., 5 juillet 2016, « Admission Post-Bac : un système ségrégatif d’affectation dans le supérieur ? », Colloque AREF, Mons, Belgique (symposium sur les ségrégations scolaires)
Frouillou L., 2015, « L’espace universitaire francilien : sens du placement et reproduction scolaire », Università degli Studi di Roma, Pierre Bourdieu e l’epistemologia del pensiero sociologico. Campi di riflessione e ruolo dei movimenti sociali : tra struttura e individualità, Rome, 21-22 ottobre 2015
Frouillou L., 2015, « Entering university in the Parisian region : how the Admission Post-Bac system contributes to unequal access to Higher Education”, Sciences Po – LIEPP, Inequalities of access to Higher Education : the role of policies, institutions and markets, Paris, October 8-9, 2015
Frouillou L., Vergnaud C., 2015, « University territories and strategic appropriations of the "social demand" », American Association of Geographers (AAG), Chicago, 21-25 avril 2015
Baron M., Choplin A., Delage M., Frouillou L., Vadelorge L., 2014, « L’espace universitaire francilien, logiques planificatrices et pratiques étudiantes », 51e colloque de l’ASRDLF, Marne-la-Vallée, 7-9 juillet 2014
Frouillou L., 2014, « Des dispositions à s’orienter face à des universités en concurrence : marché universitaire francilien et ségrégation », Congrès de l’Association Française d’Economie Politique, Paris ENS Cachan, 2-4 juillet 2014
Frouillou L., Gimat M., Persyn N., Raad L., 2014, « Enseigner et transmettre la dimension spatiale des rapports sociaux », Atelier Participatif, Colloque L’espace en partage, Rennes, 9-11 avril 2014
Frouillou L., 2013, « Choisir son université en région parisienne : stratégies et mobilités étudiantes », First international conference on Higher Education Mobilities, Grenoble, 19-20 décembre 2013
Frouillou L., 2013, « Un « sens du placement » universitaire en Île-de-France : mise à distance et résistances des étudiants issus des classes populaires », 5ème congrès de l’Association française de sociologie « Les dominations », RT4, Nantes, 2-5 septembre 2013
Frouillou L., 2013, « Une géographie sociale bourdieusienne ? Discussion d’une apprentie chercheuse en géographie, à partir du cas des universités en région parisienne », Simpósio Internacional sobre Pierre Bourdieu e a Educação, Natal, 24-26 avril 2013
Présentations à des séminaires et journées d’études
Boularan Z. et Frouillou L., 25 octobre 2013, « Effets de lieu et analyse géographique des inégalités scolaires », Atelier des doctorants du CRIA autour des travaux de P. Bourdieu, Paris
Frouillou L., 11 février 2025, « Les inégalités de recrutement et les questionnements d’une lecture socio-géographique des inégalités étudiantes en région parisienne », Atelier Géohistoire des IUFM de la région parisienne : Socio-géographie scolaire et universitaire de la banlieue parisienne
Frouillou L., 10 avril 2024, « Les apports d’une approche socio-géographique pour une réflexion philosophique sur la construction des inégalités dans le système scolaire français », Séminaire Philosophie de l’éducation : enjeux éthiques et politiques, Inspé de Créteil
Frouillou L., 22 mars 2024, « Les systèmes d’affectation dans le supérieur : d’APB à Parcoursup », Séminaire AREN Actualité de la Recherche en Éducation sur le Numérique du CREAD
Legeay V., Frouillou L., 21 mars 2023, « D’une génération à l’autre, évolution des rapports aux savoirs dans un village de la Mayenne », JE de la SFR de l’Inspé de Créteil, Bonneuil-sur-Marne
Frouillou L., 2 décembre 2022, « Parcoursup et les inégalités d’accès au supérieur français : articuler le processus d’affectation à l’évolution de la stratification socio-scolaire des formations », Séminaire ESCOL, Université Paris 8, Saint-Denis
Frouillou L., 21 octobre 2021, « La dimension spatiale des inégalités scolaires », Séminaire Les Grands Débats de la Géographie, ENS-Ulm.
Demoulin J., Frouillou L., 7 mai 2021, « Comprendre les trajectoires des jeunes des quartiers populaires - ANR POP-PART », Séminaire du CRIA (Géographie-cités), Campus Condorcet.
Bugeja-Bloch F., Frouillou L., 8 décembre 2021, « Mission précarité et santé étudiante : cartographie, perspective, objectifs », Semaine Data SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales, Nanterre (PUDN).
Frouillou L., 6 novembre 2019, « Déconstruire le territoire en matière d’inégalités scolaires », Table ronde Entretiens Ferdinand Buisson, ENS de Lyon.
Frouillou L., 18 janvier 2018, « Ségrégations universitaires : d’APB aux trajectoires d’études », Séminaire du LSQ, ENSAE
Chauvel S. et Frouillou L., 30 novembre 2017, « Comment les dispositifs d’orientation limitent les mobilités scolaires ? La construction des choix à l’entrée en lycée professionnel », Journées d’études Mobilité et Classes sociales (RT5 et RT42 de l’AFS), Paris
Frouillou L., 14 novembre 2017, « La dimension spatiale des inégalités scolaires, l’exemple des collèges en banlieue parisienne », Séminaire de l’IREDU, Dijon
Frouillou L., 19 mai 2017, « ‘Classe, race, genre’ à l’Université : comment saisir la consubstantialité des rapports sociaux dans les trajectoires étudiantes franciliennes ? », Journées d’études Penser l’intersectionnalité dans les recherches en éducation : enquêtes, terrains, théories, ESPE de Créteil, 18-19 mai 2017
Frouillou L., 27 mars 2017, « Quelles régulations des quasi-marchés du supérieur - réflexions à partir des systèmes d’affectation et d’APB en Île-de- France », La fabrique des offres scolaires inégales. Cycle de journées d’études de l’INED Saisir les inégalités scolaires au prisme des territoires, Paris
Frouillou L., 10 février 2016, « Des injustices universitaires ? Systèmes d’affectations et trajectoires étudiantes dans l’espace universitaire francilien », Séminaire du groupe de travail JEDI du Labex Futurs Urbains, Université Paris Est, Marne-la-Vallée.
Boularan Z. et Frouillou L., 14 avril 2015, « Une géographie bourdieusienne : discussions autour du rôle de l’espace à partir des enjeux scolaires », Table-ronde PauSES/ITEM-SET, 13è édition de « l’œuvre de Pierre Bourdieu en pratiques », UPPA, Pau
Frouillou L., 7 avril 2015, « Des universités en concurrence. Géographie critique des recrutements étudiants franciliens », Séminaire Pensées Critiques Contemporaines, EHESS, Paris
Frouillou L., 7 novembre 2014 « Des trajectoires étudiantes facteur de ségrégation universitaire en Île-de-France ? », Séminaire Approches Critiques et Interdisciplinaires de l’Enseignement Supérieur (ACIDES), Cachan
Frouillou L., 30 avril 2014, « Une ségrégation universitaire en Île-de-France ? Déconstruction d’un article à paraître », Séminaire Sociologie de l’éducation de l’EHESS, Paris
