Maîtresse de conférences à l’Université Paris 8
Recherches en cours
ANR RePrive: Explorer les rôles et effets de l’enseignement privé en France
Dans un contexte de croissance rapide de l’enseignement privé dans son ensemble et de tension à l’entrée dans l’enseignement supérieur, le projet RePrive étudie la place inédite qu’occupe le secteur privé dans le nouvel état des systèmes scolaires secondaire et supérieur français. Le projet interroge des résultats fondamentaux mais désormais datés sur l’enseignement privé, en pensant ensemble les transformations de l’enseignement secondaire et de l’enseignement supérieur. Il se distingue par la place qu’il accorde à des pans méconnus de l’enseignement privé.
Articles
Valarcher Marion, Bugeja-Bloch Fanny, Couto Marie-Paule et Frouillou Leïla, « Faire avec les normes de Parcoursup: le cas des réorienté.es », Education et socialisation, 72, 2024 – En ligne.
Couto Marie-Paule, « Les réorientations dans l’enseignement supérieur : des parcours désordonnés bien ordonnés ? », Diversité: revue d’actualité et de réflexion sur l’action éducative, 202 (2), 2023 – En ligne.
Couto Marie-Paule, « « Naturels » ou « naturalisés » ? Le travail d’identification des rapatriés d’Algérie par l’État et ses effets sur la recherche en sciences sociales », Sociologie, n°1, vol. 14, 2023, p. 49-70.
Rossignol-Brunet Mathieu, Frouillou Leïla, Couto Marie-Paule et Bugeja-Bloch Fanny, « Ce que masquent les « nouveaux publics étudiants » : les enjeux de la troisième massification de l’enseignement supérieur français », Lien social et Politiques, 9, 2022, p. 57–82.
Couto Marie-Paule et Valarcher Marion, « La motivation au pied de la lettre. Construction et expression des aspirations scolaires sur Parcoursup », L’Orientation Scolaire et Professionnelle, 51/1, 2022, p. 41-75.
Couto Marie-Paule, Bugeja-Bloch Fanny et Leïla Frouillou, « Parcoursup : les prémices d’un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du supérieur », Agora, 89, 2021, p. 23-52.
Clément Pierre, Couto Marie-Paule et Blanchard Marianne, « Parcoursup: infox et premières conséquences de la réforme », La pensée, 399, 2019, p. 144-156.
Couto Marie-Paule et Bugeja-Bloch Fanny, « Le Parcoursup des filles. Classe et genre à l’université», La Vie des idées, 1er juin 2018 – En ligne.
Couto Marie-Paule, « L’intégration socio-économique des pieds-noirs en France métropolitaine. Le lien de citoyenneté à l’épreuve », Revue Européenne des Migrations Internationales, vol. 29 n°3, 2013, p. 93-119.
Chapitres d’ouvrages
Cayouette-Remblière Joanie et Couto Marie-Paule, « Les enfants des classes moyennes réussissent moyennement à l’école », in Catherine Leclercq et Olivier Masclet, Tous moyens ? Idées reçues sur les classes moyennes, Paris, Le Cavalier Bleu éditions, « Idées reçues », 2025, p. 63-69.
Bugeja-Bloch Fanny et Couto Marie-Paule, « Les nouvelles formes de sélection des publics. Le cas des candidats en réorientation », in Céreq Echanges, De plus en plus de sélection dans un enseignement supérieur en segmentation, n°20, Novembre 2023, p. 145-156.
Couto Marie-Paule, « Les réorientations dans l’enseignement supérieur. Profils des étudiants et cohérence des parcours », in Feres Belghith, Marie-Paule Couto et Olivier Rey, Être étudiants avant et pendant la crise sanitaire. Enquête Conditions de vie 2020, Observatoire national de la Vie Etudiante, La documentation Française, « Etudes et recherche », 2023, p. 67-84.
Bugeja-Bloch Fanny, Couto Marie-Paule et Frouillou Leïla ,« Les effets de Parcoursup sur les orientations universitaires des femmes de milieux populaires », in Stéphane Beaud, Mathias Millet (dirs.), L’université pour quoi faire?, Paris, PUF, « La vie des idées », 2021, p. 71-86.
Couto Marie-Paule, « Repenser l’intégration socioéconomique des pieds-noirs en France métropolitaine à l’aide de données longitudinales », in Joanie Cayouette-Remblière, Bertrand Geay, Patrick Lehingue (dirs.), Comprendre le social dans la durée. Les études longitudinales en sciences sociales, Rennes, PUR, 2018, p. 147-166.
Couto Marie-Paule « L’intégration professionnelle des pieds-noirs. L’empreinte de la décolonisation » in S. Paugam (dir.), L’intégration inégale. Étudier les inégalités à partir des liens sociaux, Paris, PUF, « Le lien social », 2014, p. 347-360.
Comptes rendus
Bugeja-Bloch Fanny et Couto Marie-Paule, « Anne Lambert, "Tous propriétaires !" L’envers du décor pavillonnaire, Paris, Seuil, « Liber », 2015, 278 p. », Sociologie (à paraître).
Couto Marie-Paule, « Regards croisés sur les rapatriés d’Algérie », La vie des idées, 27 septembre 2010 - En ligne.
À propos de : "E. Comtat, Les pieds-noirs et la politique, Presses de Sciences Po" et de "Y. Scioldo-Zürcher, Devenir métropolitain, Éditions EHESS".
Documents de travail
Couto Marie-Paule, Repenser l’intégration socioéconomique des pieds-noirs en France à l’aide des données de l’Échantillon Démographique Permanent de l’INSEE, CREST, « Documents de travail » n°49, 2014, 40 p. - En ligne
Communications
Couto Marie-Paule, « Le devenir des pieds-noirs en France métropolitaine », Journée scientifique « Crise des migrants : décentrer le regard », Ined, Paris, 18 mars 2016.
Couto Marie-Paule, « Les paradoxes de la citoyenneté. Le devenir des pieds-noirs en France métropolitaine », Les lundis de l’Ined, Ined, Paris, 04 janvier 2016.
Couto Marie-Paule, « L’Insee face à l’identification des rapatriés d’Algérie », Comparer, mesurer, évaluer : la chaine de transformations dans la production et l’utilisation d’une donnée chiffrée, Journées de quantification réflexive, Maison des Sciences de l’Homme de Paris-Saclay, Malakoff, 25 novembre 2015.
Couto Marie-Paule, « La trajectoire des pieds-noirs : le croisement des méthodes quantitatives et qualitatives », Comparer en sociologie, Séminaire annuel de l’Équipe de Recherche sur les Inégalités Sociales, Gif-sur-Yvette, 17 septembre 2015.
Bugeja-Bloch Fanny, Couto Marie-Paule, Leblanc Frédérique, Peugny Camille, Siblot Yasmine, Soulié Charles, « un dispositif pédagogique commun à Paris 10 et à Paris 8 », Journée d’études « Enseigner la quantification dans le supérieur. L’enseignement des sciences sociales face aux chiffres », Maisons des Sciences Économiques, Paris, 5 juin 2015.
Couto Marie-Paule, « Repenser l’intégration socioéconomique des pieds-noirs en France à l’aide des données de l’Échantillon Démographique Permanent de l’INSEE », Séminaire Théories des méthodes quantitatives, Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Nanterre, 12 mars 2015.
Couto Marie-Paule, « Repenser l’intégration socio-économique des pieds-noirs en France métropolitaine à l’aide de données longitudinales », Colloque pluridisciplinaire international « Famille, éducation et politique. Apports et enjeux des études longitudinales », Université de Picardie Jules Vernes, Amiens, 16 juin 2014.
Couto Marie-Paule, « Migrants et citoyens. Repenser l’intégration socio-économique des pieds-noirs en France métropolitaine », Séminaire du Laboratoire de Sociologie Quantitative, Centre de Recherche en Économie et Statistique, Malakoff, 13 mars 2014.
Couto Marie-Paule, « L’intégration socio-économique des pieds-noirs en France métropolitaine. Le lien de citoyenneté à l’épreuve », Séminaire Migrations & multiculturalisme, Centre d’études européennes Sciences Po, Paris, 13 février 2014.
Enseignement
Responsabilités pédagogiques
- Présidente de la commission d'examen des vœux Parcoursup
Enseignements
Introduction à la démographie
Enquête par questionnaire
Traiter les données statistiques
